Conexiones del personal: conoce a Shaina Ford

Shaina, nacida y criada en Walterboro, SC, es la coordinadora del Centro de Recursos de Aprendizaje en la Escuela de Soldadura de Tulsa, campus de Jacksonville. Shaina se mudó a Jacksonville hace tres años. Se unió a la familia TWS en julio de 2018.

Gracias por tu tiempo, Shaina. Cuéntanos un poco sobre tu carrera.

Mi formación es en historia. Empecé como ayudante de profesor en una escuela primaria. Hace tres años, después de reemplazar a nuestro especialista en medios en la escuela, me di cuenta de que debería convertirme en bibliotecario. Así que me mudé a Jacksonville para ocupar el puesto de bibliotecario de servicios juveniles en la Biblioteca Pública de Jacksonville. Luego acepté este puesto como coordinador de recursos de aprendizaje.

¿Qué te hizo hacer ese cambio? 

Como docente sentí que me estaba limitando a ciertos grupos de edad. Estoy muy bien informado y habilidoso cuando se trata de buscar información. Cuando sustituí a nuestro especialista en medios ese día, realmente no sabía nada sobre lo que hacen los bibliotecarios o los especialistas en medios, ese día me abrió los ojos.

Los bibliotecarios y los especialistas en medios pueden tratar con todos, no solo con ciertos grupos de edad. Se ocupó de todos los grados, niños de diferentes edades, brindándoles información diferente. Encontré eso bastante interesante. Siendo un estudiante de historia, siempre estuve rodeado de libros o investigación, así que pensé que si estoy familiarizado con el medio ambiente, ¿por qué no convertirme en bibliotecario? A medida que aprendí más sobre los bibliotecarios y lo que hacen por personas de todas las edades, me interesé más en lo que hacen a nivel universitario, y por eso estoy aquí.

Entonces, ¿puede describir lo que hace por los estudiantes en el campus de Jacksonville?

Soy básicamente lo que llamarías un especialista en medios. Nuestros estudiantes usan el centro para completar tareas de clase, currículos, solicitudes de empleo y ver videos de soldadura. Mi oficina está justo al lado, así que si tienen algún problema con la computadora o con la navegación, necesitan ayuda con su currículum o necesitan información sobre sus horarios de clases, estoy aquí para ayudarlos.

Entonces, ¿más un especialista en medios que un bibliotecario tradicional?

Tengo algunos libros aquí, pero debido a que nuestros estudiantes son soldadores, ¡mis libros de 1000 páginas no son necesariamente algo que usen como recurso! Por eso, nos suscribimos a la Sociedad Americana de Soldadura, que publica revistas mensuales.

Sí, los estudiantes entran y leen sobre lo que está pasando en la soldadura: nueva tecnología que está surgiendo o qué nuevas técnicas se están utilizando. Entonces, hay algunos recursos de libros físicos, pero debido a que les damos a nuestros estudiantes tabletas aquí en Jacksonville, la mayoría de las cosas que hacen están en una tableta o en sus teléfonos. Pueden usar la aplicación de YouTube en esos dispositivos para mirar videos de soldadura o hacer sus cuestionarios en ellos.

¿Eres un equipo de uno? 

En realidad, soy parte de un equipo de tres. Soy parte del departamento de Servicios Estudiantiles. Si bien yo mismo administro el centro de medios, mis compañeros de trabajo tienen más sesiones individuales con los estudiantes. Hablan con los estudiantes sobre temas de la vida, problemas de transporte y temas de graduación.

¿Cuándo suele conocerte un estudiante por primera vez?

A menudo me conocen el primer día que vienen a la escuela. Mi oficina está básicamente en su espacio, instalada frente a sus aulas. Pasan por mi puerta de camino al estacionamiento de estudiantes. Entonces, si no estoy en el laboratorio hablando con los instructores, cambiando horarios, entonces estoy aquí y pueden verme.

¿Quién les informa sobre los recursos que tiene disponibles?

¡Todos! Ya sea que se trate de la gente de admisiones cuando realizan recorridos con posibles estudiantes, a menudo traen de vuelta para presentármelos. Durante la orientación, el presidente les informa sobre el centro de recursos, pero no todos asisten a la orientación. Algunas personas solo vienen a la escuela el primer día, en cuyo caso mis compañeros de trabajo les informarán sobre el centro y cómo podemos ayudarlos.

¿Qué acceso tienen los estudiantes a usted y al centro?

Intento estar aquí durante partes de los tres turnos. Algunos días, estoy aquí de 9 am a 7:30 pm Otros días, de 11 am a 8 pm Así que estoy aquí por partes de los tres turnos. Pero el centro está abierto mientras la escuela está abierta, por lo que los estudiantes siempre tienen acceso a nuestras computadoras.

 

¿Cuáles son las tres preguntas más comunes que le hacen los estudiantes?

La primera pregunta es: "¿Me pueden ayudar con mi currículum?" La segunda pregunta generalmente se trata de entrevistas, especialmente si tienen ansiedad por una próxima entrevista. La tercera pregunta es: "¿Puedes cambiar mi horario?" Si tienen problemas con el transporte o con el cuidado de los niños, podemos tratar de ayudarlos a pasar de la clase de la noche a la de la mañana, por ejemplo.

 

Por lo tanto, parece que complementa el equipo de Career Services con currículum y ayuda para entrevistas.

Eso es algo que abordé yo mismo cuando llegué aquí, porque para mí, ese es un recurso que brindan los bibliotecarios. Tengo dos tableros fuera de mi oficina en el pasillo que estaban vacíos. Así que pensé, bueno, soy su persona de recursos, ¿por qué no ayudarlos con trabajos, entrevistas y todas esas cosas buenas? Entonces, cuando vengan a verme, si están a punto de enviar su currículum a los servicios profesionales, me preguntarán si se ve bien y cómo deben formatearlo.

 

Y los ayudaré. También trato de ayudarlos con los trabajos. Me conecto a Internet todos los días y veo lo que puedo encontrar, y publico ofertas de trabajo en mi tablero.

 

¿Tiene algún contacto con los graduados?

Hago. Pero los únicos graduados con los que tiendo a interactuar son aquellos que regresan para actualizar su currículum o repasar sus habilidades de soldadura en el laboratorio. Tal vez vea algunos al mes.

 

¿Cómo pueden los estudiantes ayudarlos a ayudarlos?

Si tienes cualquier tipo de duda, pregúntame. Si no preguntas, ¿cómo puedo ayudar? Una boca cerrada no se alimenta, ¡así que no tengas miedo de preguntar! Un estudiante me preguntó si sabía algo sobre el control de crédito, porque le robaron la billetera. Dio la casualidad de que por experiencia pasada conozco el proceso para obtener una nueva tarjeta de seguro social. Así que no tengas miedo de preguntarme cualquier cosa.

 

¿Qué consejo tiene para los estudiantes que puedan estar considerando asistir a TWS?

Visite el campus y vea si el programa se adapta a usted. Investigue un poco en el campo para obtener una perspectiva laboral real de cómo podría ser el trabajo dentro de 10 a 15 años. Sigue a alguien si puedes, para ver si esto es algo que realmente quieres hacer a largo plazo. "¿Cuál es tu propósito?" sería la pregunta que les pediría que se hicieran a sí mismos. Todos pasamos por la vida tratando de encontrar algo que se adapte a nosotros. ¿Tu propósito es ser soldador, tu propósito es hacer refrigeración o ser electricista? ¿Qué te queda bien?